본문 바로가기
728x90
반응형

전체 글

건강가정사, 가족생활교육사, 아동학 등 가족생활교육 핵심 요약 44. 부모교육과 부모자녀관계교육 44. 부모교육과 부모자녀관계교육 1) 개념 및 정의 ⑴ 부모교육과 관련된 다양한 용어들 ① 부모(parent) - 어원 : parens. ‘출산하다(give birth)’라는 의미. - 부모가 된다는 것은 자녀출산 그 이상의 의미를 가짐. 부모는 전 생애에 걸쳐서 양육과 보호 및 교육을 통해 아동발달의 모든 영역을 증진시키는 사람으로 정의됨. ② 부모기(parenthood) - 임신을 선택하는 때부터 부모역할을 수행하는 전 기간. ③ 부모역할(parenting) - 부모기동안 수행하는 부모로서의 다양한 역할 ⑵ 부모됨의 일반적 동기(유안진·김연진, 2000) ① 자기확장 ② 사회적 지위획득 ③ 사.. 더보기
건강가정사, 가족생활교육사, 아동학 등 가족생활교육 핵심 요약 43. 부부관계 향상교육의 실제 43. 부부관계 향상교육의 실제 1) 안영란(2012). 부부관계 증진 프로그램이 다문화가정 부부의 의사소통, 갈등해결 및 결혼만족도에 미치는 효과 ∙ 연구 목적 : 다문화가정 부부를 대상으로 부부관계 증진 프로그램을 적용하여 부부의 의사소통과 갈등해결 및 결혼만족도에 미치는 효과를 평가하고자 함. ∙ 대상자 : 서울과 경기도의 복지관과 다문화가족지원센터에 등록되어 있는 부부 중 한국남성과 외국여성이 결혼한 다문화가정 부부, 연구의 목적과 방법을 이해하고 참여하기로 동의한 부부. 실험군과 대조군이 각각 32명(16쌍). ∙ 사용 프로그램 : Olson이 개발한 Enriching Relationshi.. 더보기
건강가정사, 가족생활교육사, 아동학 등 가족생활교육 핵심 요약 42. 부부관계 향상교육의 이해 42. 부부관계 향상교육의 이해 1) 부부관계 향상이란 ∙ 김희성 외(2013) : 부부들로 하여금 결혼생활에서 가치발전과 인격적인 성장, 그리고 이러한 변화와 성장의 가능성에 근거를 두고 부부관계의 질을 향상시키려는 활동 중의 하나. ∙ Miller(1971) : 자기이해 촉진으로 부부관계를 만족시키는 것. ∙ Clinebell(1975) : 부부간의 자아존중감을 갖도록 함으로써 부부간의 친밀감 수준을 높이고 서로 신뢰하는 것. ∙ Mattson(1988) : 부부들로 하여금 서로를 보다 더 잘 이해하고, 보다 더 개방적으로 의사소통하며, 자신과 배우자에게 더욱더 진실하게 하는, 특히 결혼에 대.. 더보기
건강가정사, 가족생활교육사, 아동학 등 가족생활교육 핵심 요약 41. 결혼준비교육 41. 결혼준비교육 1) 결혼준비교육의 필요성 ∙ 부부역할의 중요성 부각 : 가족 구조가 급격하게 핵가족화 되면서 부부가족에서 부부역할이 결혼생활의 성공에 중요한 영향을 미침.  예) 결혼만족도 연구 : 부부의 결혼만족도는 부부 개인의 특징이나 사회적 지원보다는 부부간 관계적 특징(성, 여가 생활, 부부간의 헌신, 부부간의 긍정적인 의사소통 등)이 더 중요한 영향을 미침. ∙ 예비부부들의 관계형성 기술을 습득할 기회 제한 ∙ 공교육에서 체계적으로 가르칠 수 있는 교과목 제한 ∙ 가족문제가 발생하고 나서 배우기에는 그 대가가 매우 큼. ∙ 결혼과 가족에 대한 혼란 극복 : 결혼과 가족에 .. 더보기
건강가정사, 가족생활교육사, 아동학 등 가족생활교육 핵심 요약 40. 관계향상교육의 이해 40. 관계향상교육의 이해 1) 관계향상교육이란 ∙ 가족 내의 내적 역동성에 초점 ∙ 관계향상을 교육에서 가장 자주 다루는 주제는 결혼준비교육과 부부관계 향상교육. ∙ 교육자나 교육대상자들이 우선적으로 고려해야 하는 개념은 결혼이 무엇이며, 건강한 부부관계가 무엇인지 이해하는 것. ∙ 21세기에 들어오면서 결혼의 상호보호와 만족이 강조되고 평등한 배려와 존중이 결혼의 기반이 되고 있음. ∙ 서로 존중하며, 관계에서 평등한 권리와 의무를 지니며, 서로의 역할을 함께 만들기 위해 노력하는 것이 중요해짐에 따라 관계향상을 위한 노력이 필요함. ⑴ 관계향상분야에서 다루어야 할 중요 내용(NCFR) ① 가족구성원과 그들 관.. 더보기
건강가정사, 가족생활교육사, 아동학 등 가족생활교육 핵심 요약 39. 다문화가족을 위한 가족생활교육 39. 다문화가족을 위한 가족생활교육 1) 다문화가족에 대한 이해 ⑴ 다문화가족이란? ∙ 한국에 유입되는 대표적인 이주민 집단으로는 크게 이주노동자, 결혼이민자, 북한이탈주민 세 가지로 나누어 볼 수 있음. ∙ ‘다문화가족’이라 함은 「다문화가족지원법」에 따라 넓은 의미로는 외국인 이주노동자, 결혼이민자, 다문화가족 자녀, 재외동포, 북한이탈주민을 모두 포함하고, 좁은 의미로는 한국인과 외국인이 결혼하여 구성한 가족을 의미함. ⑵ 다문화가족의 유형  다문화가족의 유형 ∙ 다문화가족지원법 제2조(정의) 1. "다문화가족"이란 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 가족을 말한다. 가. 「재한외국인 처우 기본법」 .. 더보기
건강가정사, 가족생활교육사, 아동학 등 가족생활교육 핵심 요약 38. 이혼 및 재혼가족을 위한 가족생활교육 38. 이혼 및 재혼가족을 위한 가족생활교육 1) 이혼가족을 위한 가족생활교육 ⑴ 이혼의 개념 ∙ 법률상으로 완전 유효하게 성립된 혼인을 결혼당사자들이 모두 생존한 동안에 그 결혼관계를 협의 또는 재판상의 절차를 거쳐 소멸시키는 것 ∙ 이혼가족이란 : 이혼으로 인하여 새롭게 구성된 가족으로 이혼 전의 가족에 비해 축소된 형태의 가족을 의미한다. 이혼가족은 재혼을 하지 않고 독신으로 남는다면 독신가구로, 재혼을 한다면 재혼가구로, 자녀들을 키우며 재혼을 하지 않는다면 모자(母⼦)가족 또는 부자(⽗⼦)가족 형태의 한부모가족 등으로 재구성됨. ⑵ 이혼가족교육의 정의 ∙ 이혼을 준비하는 부부, 이혼.. 더보기
건강가정사, 가족생활교육사, 아동학 등 가족생활교육 핵심 요약 37. 부모자녀관계교육의 실제 37. 부모자녀관계교육의 실제 1) 고남희(2009). 교류분석 활용 부모교육 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 부모효능감 및 양육 스트레스에 미치는 효과 ∙ 연구목적 : 유아기 자녀를 둔 어머니의 부모역할을 지원하기 위해 부모교육 프로그램을 개 발 및 실시하여 그 효과를 검증하고자함. ∙ 연구 대상 : 서울, 일산, 부천에 위치한 유치원 두 곳과 어린이집 한 곳의 만 2, 3, 4, 5세 유아의 어머니 54명. 실험집단에 27명, 통제집단에 27명. ∙ 프로그램 실시 : 주 1회, 120분, 8주 총 8회. ∙ 프로그램 ∙ 연구결과 ① 유아기 자녀를 둔 어머니의 부모-자녀 간 의사소통을 증진시키는 데.. 더보기
728x90
반응형

티스토리툴바