건강가정사, 가족생활교육사, 아동학 등 가족생활교육 핵심 요약 21. 가족생활교육 프로그램의 유형

21. 가족생활교육 프로그램의 유형

 

1) 외형적 구분

∙ 제도,
형식
:
학교교육
프로그램,
사회교육
프로그램
등
∙ 가족발달
단계
:
신혼기
프로그램,
자녀양육기
프로그램,
성인기
프로그램,
중년기
프로그램,
노년기
프
로그램
등
∙ 대상의
요구
:
이혼가족
프로그램,
재혼가족
프로그램,
한부모가족
프로그램,
다문화가족
프로그램,
맞벌
이가족
프로그램
등
∙ 공인성
:
기관
프로그램,
개발
프로그램
등
∙ 장소
및
수행주체
:
건강가정지원센터
프로그램,
사회복지관
프로그램,
지역
문화원
프로그램
등
∙ 지역
:
농어촌
지역
프로그램,
대도시
지역
프로그램

2) 내용적 구분

∙ 주제
:
결혼주비교육
프로그램,
의사소통
프로그램,
아버지교육
프로그램,
부모교육
프로그램,
가족자원
관리
프로그램,
가정폭력
프로그램,
가족돌봄
프로그램,
성교육
프로그램,
죽음준비교육
프로그램
등
∙ 관계
:
부부관계
프로그램,
부모자녀관계
프로그램,
고부관계
프로그램

3) 방법적 구분

∙ 집합
여부
:
집합교육
프로그램,
방문교육
프로그램,
정보(홍보)
프로그램
등
∙ 구성범위
:
단일(1회)
프로그램,
연속적
단계프로그램,
통합적
프로그램
등
∙ 참가단위
:
개인대상
프로그램,
가족단위대상
프로그램
등
∙ 참가일정
:
하루
프로그램,
주말
프로그램,
숙박
프로그램
등
∙ 기획기간
및
정규성
:
단기기획(이벤트)
프로그램,
장기기획
정규
프로그램

4) 가족생활교육의 유형과 개발 방향

<표
5-1>
가족생활교육의
유형에
대한
고려가
프로그램
개발
방향에
주는
시사점

 

구분	내용 예시	개발 방향에 주는 시사점
교육기관	사회교육 프로그램	성인을 대상을 함. 성인학습자의 특성을 고려해야 함
가족발달단계	자녀양육기가족	자녀양육기의 발달과업을 고려해야 함
대상의 요구	다문화가족	다문화가족의 실태와 특수한 욕구를 고려해야 함
개발 및 수행 주체	건강가정지원센터	건강가정지원센터의 교육 시스템을 활용
지역	농어촌 지역 프로그램	고령자 중심이나 거주 특징을 감안해야하는 상황에 서 모집방식과 교육방식을 고려해야 함
주제	부모교육	주된 내용은 부모교육으로 함
관계	부모자녀관계 프로그램	부모자녀관계의 향상을 목적으로 함
집합 여부	집합교육	교육대상자의 모집·홍보가 필요함
구성범위	연속적 단계 프로그램	다회기성 프로그램을 고려함
참가단위	개인,  가족단위  대상	개인  또는  가족이  함께  참여할  수  있음
참가일정	하루  혹은  숙박  프로그램	다양한  장면에서의  가족의  참여  고려
기획기간 및 정규성	장기기획  정규  프로그램	브랜드  프로그램으로  정규화할  수  있음