교육사회학 썸네일형 리스트형 유아교육과, 보육사 등 필수과목 교육사회학 요점 요약 정리 3. 교육사회학의 개념 및 발달과정과 학문적 성격 3. 교육사회학의 개념 및 발달과정과 학문적 성격 1. 교육사회학의 개념 1) 교육사회학의 개념 정의 - Prichard & Buxton, 1973 : 교육사회학은 교육에 대한 사회학적 연구이며, 사회학의 또 하나의 영역. - Parelius & Parelius, 1978 : 교육사회학은 사회학의 과학적 연구방법에 의하여 교육현상을 연구하는 것. - 한준상,1985 : 교육사회학은 “교육학 관련과목을 일정기간 체계적으로 습득, 훈련 받은 사람들에 의해 수행되는 교육현상에 대한 사회학적 이해와 사회학적 이론화 및 교육적 결단작업”이다. ⇨ 교육사회학에 대한 초점을 사회학에 두는가, 교육학에 두는가에 따라 성격이 달라진다. 2) 에밀 뒤르껭(Emile Durkheim) - 교육을 하나의 사회적 사실로 보고 .. 더보기 유아교육과, 보육사 등 필수과목 교육사회학 요점 요약 정리 2. 교육의 개념 및 목적과 기능 2. 교육의 개념 및 목적과 기능 1. 교육의 개념과 의미 1) 교육(敎育)의 개념 - 敎育(교육) : 가치 있고 바람직한 것을 가르치고 배우게 해서 그 사람의 행동을 의도적으로 변화시키는 활동 2) 교육의 어원적 의미 ▷ 동양적 교육의 의미 君子有三樂(군자유삼락) - 군자의 세 가지 즐거움 父母俱存 兄弟無故 一樂也 부모님이 살아계시고 형제들이 아무 탈 없이 살고 있는 것이 첫 번째 즐거움이요 仰不愧於天 俯不 於人 二樂也 나 자신이 하늘을 우러러 부끄러움이 없고 다른 사람들에 대하여 욕됨이 없는 것이 두 번째 즐거움이며 得天下英才而敎育之 三樂也 천하의 영재를 얻어 교육하는 것이 세 번째 즐거움이다. ▷ 한자에서의 어원적 의미 - 교육(敎育) = 가르칠 교(敎) + 기를 육(育) ► 가르칠 교 (敎) : .. 더보기 유아교육과, 보육사 등 필수과목 교육사회학 요점 요약 정리 1. 인간과 사회의 관계에 대한 이해 1. 인간과 사회의 관계에 대한 이해 1. 인간과 사회에 대한 이해 1) 인간에 대한 이해 § 인간은 어떤 존재인가? : 인간은 다양한 관점에서 이해될 수 있는 복잡한 존재 (1) 인간의 본질 n 성선설 Ÿ 인간은 누구나 선한 본성을 가지고 태어난다. Ÿ 성인으로부터 방해를 받지 않는다면 어린이는 착하고 자유롭게 성장하게 될 것. Ÿ 맹자, 루소 n 성악설 Ÿ 인간은 태어날 때 도덕적으로 악한 충동을 지니고 있어, 본질적으로 악한 행동을 하도록 되어 있다. Ÿ 교육적인 제재를 가함으로 악한 행동을 하지 않도록 해야 한다. Ÿ 순자 n 백지설(백포설) Ÿ 인간은 태어날 때 아무 색채도 띠지 않는 하얀 도화지와 같다. Ÿ 인간의 심리발달에 결정적으로 영향을 미치는 요인은 교육과 환경이다. Ÿ 묵자, J, L.. 더보기 이전 1 2 3 4 다음
