유아교육과, 보육사 방통대 등 필수과목 유아문학 요점 요약 정리 17. 융판동화

17장. 융판동화

1. 융판동화란 무엇인가?

융판(flannel board)은 나무판, 하드보드판 등에 융이나 펠트 천을 입힌 판이다. 융판동화는 동화의 내용에 따라 준비된 그림자료를 융판 위에 붙이거나 떼면서 이야기를 진행하는 그림동화의 한 종류이다.

 

2. 융판동화에 적합한 동화는 어떤 특성을 가진 것인가?

① 이야기의 플롯이 구나 문장이 하나씩 더해지는 누적적인 이야기가 가장 적당하다. (예: ‘커다란 무’나 ‘매우 배가 고픈 애벌레’ 등)

② 등장인물의 수가 제한되어 있고 배경이 중요하지 않고, 사건이 분명하면서도 간단한 이야기가 적당하다.

③ 유머가 있으면서 쉽게 기억할 수 있는 이야기가 적당하다.

 

3. 융판동화 제작시 유의할 사항은 무엇인가?

① 융판 위에 제시될 그림 자료는 동화의 내용을 파악한 후 배경과 등장인물들을 선정한다. 동화 속에 나오는 모든 장면, 인물들을 제작할 필요는 없고, 이야기의 주제에 맞고 적합한 수의 등장인물들을 제작함으로써 산만하지 않도록 한다.

② 각 자료의 색깔은 융판과 각 그림과의 조화가 잘 이루어지도록 선정한다. 그림의 크기는 뒷 좌석의 어린이들까지 모두 볼 수 있도록 적당히 커야 한다.

 

4. 융판동화를 유아들에게 제시할 때 유의할 사항은 무엇인가?

① 융판을 유아들의 시야를 가리지 않도록 하고 눈이 피로해지지 않도록 거리를 조정하여 배치한다.

② 그림을 순서대로 정리한다. 융판 동화를 제시하는 도중에 그림을 찾느라고 이야기의 흐름이 끊어지게 된다든가 교사가 당황해 하면 유아들의 주의 집중이 흩어지게 된다.

③ 자료를 제시할 때 융판과의 조화를 고려한다. 융판과 제시한 자료와의 조화, 자료끼리의 조화를 위해 색깔, 원근법 등에 유의한다.

④ 융판동화를 제시하는 경우에 유아들과의 눈을 자주 맞추어 유아들의 주의를 유지하게 함으로써 진행을 순조롭게 한다.

⑤ 천천히 이야기를 들려주는 것이 이야기를 흥미롭게 들려줄 수 있는 방법이다. 너무 빨리 제시하려고 하면 유아를 혼란스럽게 만들 수 있다. 유아들은 청각적으로는 이야기를 들으면서 시각적으로는 전면의 장면을 보기 때문이다.

⑥ 하나의 장면이나 인물을 떼어낼 때는 주의가 흐트러지지 않게 신속하면서도 부드럽게 떼어내도록 한다.

⑦ 융판동화를 들려 준 후 이야기 다시 해보기 활동을 할 수 있다. 유아들에게 융판 위의 자료를 분배하고 이야기를 순서에 따라 해 보게 할 수 있다.

⑧ 융판 동화 시간이 끝난 후 사용한 자료를 순서대로 정리하여 상자나 봉투에 넣고 제목과 내용을 간단히 적은 후 보관한다.

 

5. OHP 동화란 무엇인가?

OHP 동화는 투명한 TP 위에 그림을 그려 OHP(overhead projector: 두상 투영기)를 활용하여 동화를 들려주는 그림동화의 한 종류이다.

 

6. OHP 동화를 제시할 때 유의할 사항은 무엇인가?

① 제시하기 전에 순서대로 정리해 두고 제시하는 것을 연습한다.

② 필름을 올리고 내리는 과정이 이야기의 흐름을 끊어지게 하지 않도록 유의한다.

③ 필요시에는 음향효과를 위해 음악이나 소리를 녹음하여 활용한다.

④ OHP용 스크린이 없는 경우는 흰 헝겊, 흰 비닐, 트레이싱 페이퍼 등을 나무테에 풀로 붙여 사용할 수 있다.

 

7. TV동화란 무엇인가?

TV 동화는 TV 상자와 같은 틀을 통해 그림을 보여주는 방식인데 낱장식 그림일 경우에는 앞 그림을 위 또는 옆으로 뽑아내는 경우와 두루말이식으로 된 그림을 한 쪽에서 옆쪽으로 종이를 감아가면서 이야기해 나가는 그림동화의 한 종류이다.

 

8. TV동화를 제시할 때 유의할 사항은 무엇인가?

① 유아와 TV 틀과의 거리와 높이를 고려하여 TV틀을 배치한다.

② 낱장식 그림은 모두 화면 안에 넣은 다음 이야기의 진행에 따라 앞 그림을 차례로 뽑아내면 된다. 두루말이 그림은 양옆의 원기둥에 테이프로 그림 끝부분을 고정시켜 한 쪽에서 반대쪽으로 종이가 감겨지면서 그림이 나오고 장면과 장면이 연결되도록 한다.

③ 내용을 완전히 이해하여 제시할 때 그림 뒷면에 적힌 내용에만 의존하지 않도록 유의하고, 유아들의 시선을 맞추며 진행한다.